以下不属于幼儿园教育活动特点的是（ ）。

• A、目的性和计划性
• B、生活性和游戏性
• C、趣味性和可操作性
• D、系统性和统一性

3岁以前幼儿的经验是零散的、混乱的，3岁以后要通过感官练习，让幼儿学会对周围的事物分类，并概括周围事物的特征。该观点出自（ ）。

• A、蒙台梭利
• B、杜威
• C、维果茨基
• D、夸美纽斯

简述确定区域的全面性原则应该注意的问题。